Биология Пасечник Учебник §5

5 класс онлайн Биология Пасечник Учебник §5 «Измерения в биологических исследованиях«. Ознакомительный фрагмент учебника по биологии УМК Линия жизни 2023. Цитаты из учебника 2023 года для 5 класса использованы в учебных целях для семейного и домашнего обучения.

Учебник по биологии (Пасечник) § 5.

<< § 4   Вернуться в ОГЛАВЛЕНИЕ   § 6 >>

5. ИЗМЕРЕНИЯ В БИОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЯХ

ВСПОМНИТЕ:
1. Какие методы исследования, применяемые в биологии, вы знаете?
2. В чём заключается основной принцип научного метода?

Метод измерения.

При проведении научных исследований определяют не только качественные изменения (например, появление корешка, ростка, листьев при прорастании семени), но и количественные, основанные на точном измерении (длина корешков, ширина листьев и т. д.).

Измерение – определение числового значения определённой величины объекта или явления. Точные измерения необходимы как для проведения научных исследований, так и в повседневной жизни. Каждый из вас неоднократно измерял размеры тел (их длину, ширину, высоту), массу, объём, время, температуру, расстояние и т. д. Для проведения измерений вы использовали измерительные приборы: линейки, рулетки, часы, весы, термометры, мензурки и т. д. (рис. 21). Например, чтобы измерить время, используют часы или секундомер. Длину, высоту, ширину предметов, а также расстояния между ними измеряют при помощи линейки или рулетки. Термометр используют для измерения температуры. Весы служат для измерения массы — вспомните, как продавец, отпуская вам товар, кладёт его на весы. Объёмы жидкости отмеряют мензуркой.Рис. 21. Измерительные приборы

Важнейшим показателем качества измерения и его научной ценности является точность. В настоящее время при проведении биологических исследований учёные используют современные высокоточные приборы измерения. Прежде чем воспользоваться, тем или иным измерительным прибором, определяют его предел измерения и цену деления и решают, подходит ли он для поставленных целей.

Предел измерения — это наибольшая величина, которая может быть измерена с помощью данного измерительного прибора. Предел измерения определяют по значению, равному последнему штриху на шкале прибора. Цена деления — величина, соответствующая расстоянию между двумя соседними штрихами шкалы измерительного прибора. Чем меньше цена деления, тем выше точность измерительного прибора. Это значит, что если рулетка имеет цену деления 5 мм, то ею не удастся измерить длину с точностью до 1 мм. Цена деления уличного термометра равна одному градусу, а медицинского градусника — десятой доли градуса, т. е. его точность измерения выше в десять раз (рис. 22). Анализ и сравнение измерений, полученных при проведении научных исследований, позволяют выявить определённые закономерности.Рис. 22. Предел измерения и цена деления шкал измерительных приборов. Рис. 23. Длина и масса тела различных организмов


Выбор единиц измерения.

Для измерения той или иной величины важно правильно выбрать единицы измерения. Массу человека, как правило, указывают в килограммах, синего кита — в тоннах, а землеройки — в граммах (рис. 23).

Любую величину можно выразить в разных единицах измерения. Так, площадь Баргузинского заповедника составляет 2482 км2, площадь школьного кабинета — 60 м2, а листа пеларгонии — около 8 см2. При взгляде на эти величины сразу становится понятно, что заповедник по площади больше кабинета, а кабинет — больше листа пеларгонии, но величину этих различий указать сложно. Если же выразить все величины в одних и тех же единицах измерения, то будет легче их сравнить (рис. 24).

Рис. 24. Сравнение различных единиц измерения

ЗАПОМНИТЕ: • Измерения • Измерительные приборы • Предел измерения • Цена деления.

ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ (стр.36)

  1. Какое значение имеют измерения в научных исследованиях?
  2. Какие единицы измерения вы знаете?
  3. От чего зависит выбор единиц измерения в исследованиях и повседневной жизни?
  4. Как определить предел измерения и цену деления шкалы измерительного прибора?
  5. Приведите примеры измерительных приборов для выполнения измерения различных параметров биологических объектов.

ПОДУМАЙТЕ
Раньше в разных странах использовались свои национальные единицы измерений. В настоящее время практически все страны перешли на единую международную систему измерений и широко используют её. Почему это произошло?

Моя лаборатория.
ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЯ

Порядок проведения измерений

  1. Поставьте цель проведения измерения.
  2. Определите количественные признаки (параметры) объекта для проведения измерения и инструменты, необходимые для этих целей.
  3. Выберите единицы измерения
  4. Определите предел измерения и цену деления доступных измерительных приборов и выберите из них наиболее подходящие.
  5. Проведите измерение с использованием соответствующих приборов. Для получения объективных результатов измерение каждого параметра следует провести три раза.
  6. Вычислите среднее значение измеренных величин.

Измерение объектов

  1. Пользуясь вышеприведённой памяткой, измерьте ширину листьев нескольких растений в кабинете биологии. Зарисуйте их, указав размеры. Занесите данные в таблицу. Рассчитайте среднее значение измеренных величин.
    Результаты измерений
    Биология Пасечник Учебник §5
  2. Измерьте длину и ширину учебника биологии. Вычислите его площадь.
  3. Выразите в одних и тех же единицах измерения высоту куста шиповника (150 см), сосны (54 м) и мха (27 мм). Результаты занесите в таблицу.
    Биология Пасечник Учебник §5

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫХ

Познакомившись с данным текстом, подумайте какой вывод можно сделать. Обоснуйте его. Обсудите этот вопрос с одноклассниками.

В настоящее время повсеместно признанной является Международная система единиц (СИ). Но так было не всегда. Ещё совсем недавно каждое государство использовало свою систему единиц измерения.

Например, для измерения длины применялись такие единицы измерения, как аршин, сажень, фут, дюйм, ярд, миля и другие. Такое многообразие связано с национальными системами измерения различных государств, которые складывались столетиями.

Так как единицы измерения выбирались независимо друг от друга, пересчёт из одной единицы в другую был сложным. К тому же в разных местах применялись разные единицы, иногда с одинаковыми названиями. Поэтому ещё в конце XVIII века стали понимать, что необходимо разработать метрическую систему, которая была бы удобной и единой системой мер и весов.

В 1799 году во Франции были изготовлены два эталона — для единицы длины (метр) и для единицы массы (килограмм). Но процесс разработки единой метрической системы был длительным.

Только в 1960 году XI Генеральная конференция по мерам и весам приняла стандарт, который впервые получил название «Международная система единиц», и установила международное сокращённое наименование этой системы «SI». Основными единицами в ней стали метр, килограмм, секунда, ампер, градус Кельвина и кандела.

С 1 января 1963 года Международная система единиц (СИ) была введена в нашей стране в качестве предпочтительной во всех областях науки, техники и народного хозяйства, а также при преподавании.

Но следует отметить, что и в настоящее время учёные при проведении некоторых исследований продолжают использовать единицы измерения, не входящие в систему СИ. Например, в астрономии для измерения расстояния между объектами природы используют не километр, а такие единицы, как световой год, парсек, астрономическая единица. А при изучении микромира наиболее удобно применять такие малые единицы измерения, как микрон, нанометр.

ШАГИ К УСПЕХУ

Тематические (предметные) каталоги — это информационно-справочные системы, подготовленные вручную редакторами этих систем на основе информации, собранной в Интернете. Информация в этих системах распределяется по тематическим разделам, аналогичным каталогам в традиционных библиотеках. Пример тематического (предметного) каталога, в котором можно найти научную информацию по биологии: http://school-collection.edu.ru/ — Федеральное хранилище Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов и многие другие.

В отличие он каталогов, поисковые системы представляют собой сложные информационно-справочные сервисы (роботизированные компьютерные программы), которые без участия специалиста предоставляют в ответ на запрос пользователя ссылки на различные интернет-ресурсы, в которых представлена интересующая его информация. Поиск информации с помощью поисковых систем осуществляется по ключевым словам или целым фразам, наиболее точно отражающим суть того, что ищет пользователь.

Процедура выбора ключевых слов напоминает выбор названий разделов (слов) при поиске книги в систематическом каталоге библиотеки, в предметном указателе учебника и других источниках. Как правило, можно вводить ключевые слова в поисковое поле системы по одному, последовательно сужая круг адресов поиска информационных источников, или же вводить сразу несколько слов или фразы, разделяя их запятыми и/или другими символами. В разных поисковых системах свой язык запросов, он изучается и отрабатывается путём активного использования той или иной поисковой системой, выбираемой пользователем по своему желанию. В современных поисковых системах может быть реализована функция голосового запроса или поиска по изображению.

Попробуйте в качестве упражнения подобрать не менее десяти ключевых слов, с помощью которых вы могли бы описать тему любого урока биологии, расположив их в последовательности от общих понятий к более частным и конкретным. Для определения темы урока можете использовать оглавление учебника, с которым вы работаете в настоящее время.

Выступление с докладом или сообщением

Любое выступление состоит из трёх частей: вступление (обоснование заявленной темы), главная часть (основные вопросы содержания темы) и заключение (суммирование сказанного, выводы). Во время выступления лучше не читать подготовленный текст сообщения, а пересказывать его.

Перед началом выступления настройтесь позитивно. Сначала следует поприветствовать слушателей, объявить тему своего доклада и его цель. Говорить необходимо громко и выразительно, исключая из речи слова паразиты (вот, типа, как бы, значит, ну, того и т. п.).

Желательно следить за темпом речи (средним темпом считается 120—150 слов в минуту с паузами), интонацией (монотонность речи снижает интерес слушателей), дикцией (необходимо чётко выговаривать слова). Чтобы ваше изложение не воспринималось тяжело, лучше не употреблять слишком длинные предложения.

Необходимо также контролировать вашу мимику (она должна быть подвижной, отражать отношение выступающего к тому, что он говорит), жесты (жестикуляция не должна быть непрерывной, однообразной — не каждая фраза нуждается в подчёркивании жестом) и следить за позой (правильная и удобная манера стоять поможет вам снять напряжение при выступлении и чувствовать себя уверенно).

Чтобы сразу заинтересовать слушателей можно начать доклад с интересной фразы или риторического вопроса. Например, «А вы задумывались, как появилась жизнь на нашей планете?» и т. д. Однако нужно придумать такой вопрос, который будет отражать суть доклада.

Не тратьте слишком много времени на выступление. Лучше всего заранее уточнить у учителя, на сколько по времени оно рассчитано и постараться уложиться в предложенный интервал.


Вы смотрели: Биология Пасечник Учебник §5 «Измерения в биологических исследованиях«. Ознакомительный фрагмент учебника по биологии УМК Линия жизни 2023. Цитаты из учебника 2023 года для 5 класса использованы в учебных целях для семейного и домашнего обучения.

<< § 4   Вернуться в ОГЛАВЛЕНИЕ   § 6 >>

 

Похожие записи

Форма для написания комментария

На сайте используется ручная модерация. Срок проверки комментариев: от 1 часа до 3 дней